Meningkatkan Kemampuan Pengenalan Huruf Melalui Media Eating Alphabet pada Anak Usia 4-5 Tahun di TKM NU 149 Masyithoh

Abstract

Satu diantara faktor yang diperhitungkan dalam proses pertumbuhan anak adalah bahasa. Kemampuan mengenali huruf merupakan satu diantara bidang bahasa yang butuh dilaksanakan pengembangan sejak dini agar anak siap untuk menghadapi jenjang pendidikan berikutnya. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan pengenalan huruf pada anak usia 4-5 tahun dengan media Eating Alphabet yang ada di TKM NU 149 Masyithoh Kendal Pecabean. Metode penelitian menggunakan penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research) yang diselenggarakan lewat tujuan guna meningkatkan standar praktik di kelas yang terdiri dari Pra siklus, Siklus 1 serta Siklus II yang dilakukan sebagai kegiatan perbaikan. Hasil penggunaan media eating alphabet menunjukkan hasil yang sangat positif yaitu sebesar 76% pada siklus 2 dimana pada pra silus skor ketuntasan klasikalnya hanya sebesar 12% dan meningkat menjadi 94% pada siklus 2. Hal ini mengindikasikan bahwa media eating alfabet berhasil meningkatkan kemampuan mengenal huruf pada anak usia 4-5 tahun di TKM NU 149 Masyithoh Kendal Pecabean